واقع التعليم لدى الأطفال في دول ما سمي بالربيع العربي –محاولة لرصد واقع التعليم في ظل الحروب والأزمات–

الملخص

يعد التمتع بالحياة حقا يكفله القانون الدولي لحقوق الإنسان كما تكفله مختلف الشرائع والقوانين الدولية. ويلاحظ في السنوات الأخيرة خصوصا في المجتمعات العربية تكاد فئة الطفولة تعاني فيها من الحرمان التام في حقها من التمتع بحياة كريمة نتيجة للنزاعات المسلحة، والحروب الأهلية، والتدخلات الأجنبية. الأمر الذي خلف دمارًا وانعدامًا شبه كلي للمؤسسات والمدارس التعليمية، ناهيك عن انقطاع الأطفال عن التعليم نتيجة هروبهم من واقع أليم لا يبعث على الارتياح ومزاولة الدراسة منذ سنة2011م. وتعد بلدان ما يسمى بـ"الربيع العربي" أو بلدان النزاع العربي كــ: سوريا، ليبيا، اليمن، والعراق،،، من البلدان الأكثر تضررًا من ناحية هشاشة الوضع الأمني الذى انعكس على واقع الطفولة ومستويات تعليمهم وتشريدهم، لذا تأتي هذه المداخلة لتقف على الآليات الإنسانية، والقانونية لحماية الطفل من النزاعات المسلحة محاولًا إبراز الجوانب الاجتماعية، التربوية والخلقية لحفظ كرامة طفل النزاع.